护理教学中审美能力的培养

作     者：兰华 胡小芳 兰萍 周仲仙 洪美珍 刘旭东 章志红 Lan Hua,Hu Xiaofang,Lan Ping,et al(Fuzhou Medical Branch College of Nanchang University,Jiangxi 344000 China)

作者机构：南昌大学抚州医学分院344000 江西师范大学医务所330006 江西省临川区人民医院344000 

出 版 物：《护理研究（上旬版）》 (Chinese Nursing Researsh)

年 卷 期：2008年第22卷第12期

页      码：3181-3182页

摘      要：审美教育是指培养学生接受、理解、评价和创造生活美的能力,并使这种能力日臻完善而采取的一整套措施和教育活动[1].随着护理职业素质教育的深入,审美教育在护理教育中的地位日趋重要.它不仅能拓宽学生的艺术视野,培养学生感受美、理解美、鉴赏美、创造美的能力,形成正确的审美价值理念;同时还可使学生树立良好的职业形象,促进综合素质的提高.

主 题 词：审美能力 护理教学 培养 职业素质教育 审美教育 教育活动 护理教育 价值理念 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-6493.2008.34.043

馆 藏 号：203809768...