氮及其化合物的会考复习教学设计

作     者：陈晶 

作者机构：北京市顺义区杨镇第一中学 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2010年第31卷第S2期

页      码：198-202页

摘      要：1指导思想与理论依据学生是学习的主体,教师是化学学习的组织者、引导者与合作者。开放性课堂教学目的是:在化学课堂营造一个积极主动的课堂情境,激发学生的潜力。从而提高化学课堂的实效性,让学生学得轻松愉快、学得灵活有效。

主 题 词：元素化合物 培养学生 教学设计 知识网络 转化关系 硝酸铜 实效性 绿色化学 化学学习 化学课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203809877...