自主合作与探究型实验教学模式在急危重症护理教学中的应用

作     者：柴翠萍 赵翠枝 Chai Cuiping;Zhao Cuizhi

作者机构：漯河医学高等专科学校第二附属医院护理部河南漯河462300 

出 版 物：《护理学杂志》 (JOURNAL OF NURSING SCIENCE)

年 卷 期：2010年第25卷第5期

页      码：65-66页

摘      要：目的探索"自主、合作、探究"型实验教学模式在急危重症护理教学中的应用效果,培养学生整体急救和监护能力。方法将280名学生随机分为两组各140人。观察组采用"自主、合作、探究"型实验教学模式,自行设计急救病案,用场景、角色扮演完成现场救护、急诊科救护、重症医学科救护、普通病房救护治疗的综合训练;对照组采用"讲解、演示、训练"型实验教学模式。以问卷调查方式了解学生对实验教学模式的评价,比较两组学生期末成绩。结果观察组学生对创新教育、创造能力、激发兴趣等7个方面的满意度及期末理论与操作考试成绩显著高于对照组(均P<0.01)。结论"自主、合作、探究"型实验教学模式更符合现代护理教育的培养目标,培养了学生整体救护理念,为其较快适应临床实习打下了良好的基础。

主 题 词：急危重症护理 实验教学改革 综合实训 自主 合作 探究 急救病案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3870/hlxzz.2010.05.065

馆 藏 号：203810337...