微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识时间》教学设计为例

作     者：赖艳 

作者机构：广东广州市天河区华阳小学 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 (Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：40-42页

摘      要：目前，实现翻转课堂的有力工具是微课，但如何实现微课与现有课堂的结合？微课一定是辅助吗？微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时，提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力？以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须思考的问题。本文以人教版小学二年级数学教材《认识时间》一节为例，介绍如何在小学数学教学中应用微课。

主 题 词：小学数学教学 人教版 教学设计 时间 应用 小学二年级 自学能力 探究能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7384.2014.04.012

馆 藏 号：203812202...