让学生全面参与知识获得、能力培养的全过程

作     者：吴东生 

作者机构：甘肃卓尼县藏族中学 

出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：80-80页

摘      要：本人在三年的课堂教学改革实践中摸索出了这样一条真理：谁能通过新颖的问题设计与活动形式牢牢将学生吸引到自己的教学设计的每一个环节、让每位学生积极参与知识获得与能力培养的全过程，谁的课堂气氛就最活跃，谁的课堂就会变成最省时间、最高效的课堂，谁的学生的综合素养就会上一个新台阶。

主 题 词：让 学生 参与 知识获得 能力培养 全过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9510.2014.17.072

馆 藏 号：203812317...