福禄倍尔的游戏教学思想及其教学论启示

作     者：张有龙 Zhang Youlong

作者机构：毕节学院教育科学学院贵州毕节551700 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金项目"西部贫困山区农村学前教育师资队伍建设问题与对策研究--以贵州毕节市为例"(项目编号:SWU1409224)的阶段性研究成果 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2014年第22期

页      码：122-123页

摘      要：福禄倍尔十分重视游戏在幼儿教育过程中的作用,设计出了一个周详的游戏和作业体系。福禄倍尔关于游戏教学的思想是他对学前教育理论的主要贡献,对当前幼儿园教学和改革具有积极的借鉴意义,启示我们应该用游戏精神来反观教学与游戏,只有给教学赋予自成目的、主动积极、参与开放、生成对话及感悟体验等游戏精神,才能使教学与游戏从对立走向真正的融合。

主 题 词：福禄倍尔 游戏教学 游戏精神 启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7894.2014.22.068

馆 藏 号：203812554...