知识点教学研究——兼谈《施工图识读与会审》数字化资源建设

作     者：陈乔 

作者机构：成都市工业职业技术学校四川成都610066 

出 版 物：《四川建筑》 (Sichuan Architecture)

年 卷 期：2014年第34卷第4期

页      码：63-65页

摘      要：文章通过对知识与知识点的系统解读,提出对现行课程体知识体系进行优化设计的探索以及课程知识点建构的重要性和基本原则。同时结合全国职业教育数字化资源共建共享课题,对《施工图识读与会审》课程知识点建构作出了一些思考。

主 题 词：体系 知识 知识点 积件 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8983.2014.04.023

馆 藏 号：203812563...