“微课程”理念在高中地理教学中的应用

作     者：高江海 朱学尧 

作者机构：江苏省江阴高级中学 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2014年第14期

页      码：62-63,66页

摘      要：“微课程”是微型课程的简称，是由美国高级教学设计师戴维？彭罗斯（David Penrose）于2008年首次提出的。在国内，最早提出“微课程”概念的是广东省佛山市教育局的胡铁生，他认为“微课程”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的组合。地理“微课程”具有教学时间短、教学内容少、教学主题突出、资源构成情景化等特点。

主 题 词：高中地理教学 微型课程 应用 课堂教学过程 教学设计师 2008年 新课程标准 教与学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2014.14.062

馆 藏 号：203812583...