广播电视编导专业《电视写作》教学方法探析——以山西传媒学院为例

作     者：石丹 

作者机构：山西传媒学院编导系山西晋中030619 

出 版 物：《今传媒》 (Today＇s Mass Media)

年 卷 期：2015年第23卷第12期

页      码：164-165页

摘      要：近些年来,我国传媒行业发展迅猛,特别是多屏融合的进一步发展,加大了对传媒专业的人才需求。作为一个具有年轻活力并不断更新的专业,广播电视编导专业在课程设置、教学方法等方面还不完善,而在时下的节目制作系统中,无论播出媒介是广播、电视还是网络,编导岗位都是非常重要的。除了有独特的节目策划创意理念,还要有深刻全面的思想把握及组织安排实施的能力。这就对该专业的学生提出了很高的要求,不仅要具有深度的理论基础,还要有突出的业务技能。本文试图从专业教学方法方面进行思考,以专业基础课程《电视写作》的教学为例,探讨编导专业课程教学方法的改进。

主 题 词：编导专业 电视写作 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-8122.2015.12.072

馆 藏 号：203813053...