同课异构在初中英语课堂教学中的应用研究

作     者：王铭静 

作者机构：福建师范大学外国语学院 

出 版 物：《中国农村教育》 

年 卷 期：2019年第24期

页      码：124-125页

摘      要："同课异构"作为一种教学模式,应用在初中英语教学课堂中,在教师自主性引导下的思维碰撞过程中,进行自我反思与合理借鉴,更加有利于发现教学设计中存在的问题,从而改进教学方式方法,更新教育理念,最终为教学质量的提高起到实质性的作用。

主 题 词：同课异构 思维碰撞 初中英语课堂 教师自主性 教学质量的提高 自我反思 教学设计 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203816927...