高中政治课堂教学中递进式问题链的设计

作     者：周问奇 

作者机构：福鼎市第一中学 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2019年第27卷第38期

页      码：51-53页

摘      要：无问题,不深刻。课堂总是与问题伴行。高中思想政治课堂教学往往由问题链牵引,驱动学生进行思考与学习。一、如何认识问题链所谓问题链,是教师基于预期的教学目标,在学生已有认知的基础上,结合学生知识学习中的相关基础点、疑难点、关键点、困惑点、易混点、联系点,精心设计彼此独立又紧密关联、系列化、系统化的问题串。

主 题 词：问题链 高中政治课堂 公共参与 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817001...