小学英语课程统整的实施方式

作     者：朱建英 梅琦 

作者机构：江苏省苏州工业园区星湾学校江苏苏州215021 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2019年第30期

页      码：22-23页

摘      要：课程统整(Curriculum Integration)是一个内涵丰富、外延广泛、存在一定争议和多元理解的概念。我校实践尝试的课程统整是指以教科书为主要课程资源,贯穿学科与学段,将学习内容与学生的需求、发展相互结合与渗透,旨在提升学生学习能力与兴趣、促进学生核心素养发展的课程设计。基于课程统整的理念,我们对小学英语课程进行了整体设计,并以学科内、学科间、学段间这三种方式进行实践,取得了较好的教学效果。

主 题 词：课程统整 学科内统整 学科间统整 学段间统整 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.30.014

馆 藏 号：203817038...