浅析我国STEAM教育发展存在的问题与对策——评《中国STEAM教育发展报告》

作     者：田雅慧 

作者机构：华东师范大学教育信息技术学系 

出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：I0007-I0007页

摘      要：我国正处于教育深化变革的新时期,创新性的教育变革方案层出不穷,在激活我国教育教学环境的同时,也带来了许多建设性的理论与建议,STEAM教育模式便是其中一种。从定义上来说,STEAM教育代表着科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等多学科融合创新的综合教育模式,它打破了传统的学科边界,要求STEAM教育大力培养学生的综合素养,以及以项目为中心的思维创新能力和问题解决能力。

主 题 词：教育发展 发展报告 中国 问题解决能力 思维创新能力 教育变革 教育模式 融合创新 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

核心收录：

馆 藏 号：203817055...