浮华散尽方为真——对小学科学课探究活动的反思

作     者：彭丽 

作者机构：福建省南平市建阳区童游中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：8-9页

摘      要：科学课是帮助学生认识世界和了解世界的一门学科.在小学科学课堂上为更好地帮助学生了解科学知识,培养学生的学习兴趣,提升学生的科学核心素养,科学教师经常会组织各种各样的探究活动.但当前开展的探究活动存在“伪探究”现象,难以真正发挥探究作用,只是为探究而探究,难以有效调动学生的学习与探索积极性,不利于学生科学综合素养的提升.本文,将对小学课探究活动进行反思,探讨如何做好探究教学活动的方法和策略,更好地提升学生的科学核心素养.

主 题 词：小学科学课 探究活动 浮华 综合素养 认识世界 学习兴趣 科学知识 科学课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817092...