基于学科的项目化学习设计与实施样态

作     者：陈素平 缪旭春 Chen Suping;Miao Xuchun

作者机构：浙江省温州市教育教学研究院325000 温州道尔顿小学325000 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：38-43页

摘      要：项目化学习是基于真实情境和问题、跨学科的学习方式。为实现项目化学习的本土化,研究者结合我国基础教育课程体系,基于学科课程标准和教学实际,构建了适合中小学特点的项目化学习基本要素和实施样态,包括为一线教师提供可以借鉴的设计思路和典型案例。

主 题 词：项目化学习 学习设计 教学转化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.10.008

馆 藏 号：203817106...