高中生物教学思维情境创设策略

作     者：吴俊俊 

作者机构：如东县掘港高级中学 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2019年第15卷第10期

页      码：22-23页

摘      要：高中生物教学要面对许多抽象的概念,单凭教师的讲解是无法解决问题的,唯有充分激活学生学习的思维,让学生掌握科学的思维方法,才能全面提升课堂教学效率。教师可以通过教学分析,为学生设置启迪性问题,对教程进行优化处理,设计更多的探索实验,展开训练反思活动,为学生的思维成长提供帮助。

主 题 词：高中生物 思维情境 创设策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817179...