基于“课证岗”相互融合的中职信息技术类专业《计算机应用基础》课程教学实践研究

作     者：陈一鸣 

作者机构：广西右江民族商业学校 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2019年第1Z期

页      码：127-128页

摘      要：在个人计算机普及的现代社会中,熟练掌握办公自动化类软件的使用、计算机的基础知识、计算机的日常维护等,已经成为现代人必须掌握的技能,同时,也是中等职业学校学生提升就业竞争力的关键技能之一。《计算机应用基础》是中等职业学校学生的必修基础课程,也是很多专业课程的先修课程,其所学知识应用广泛。在 1+x 的政策下,结合我校的实际情况,通过 课证岗 相互融合的教学模式,使图文混排项目比赛、工作岗位实践、考取全国计算机等级考试合格证与《计算机应用基础》课程的常规教学活动有效衔接,能够很好的解决在课程中出现的课程内容缺乏设计整合、学生学习无目标,能动性差的问题,提升学生就业能力。

主 题 词：“课证岗”融合 信息技术类专业 计算机应用基础 中等职业学校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203817288...