基于儿童视角下的图景式文本教学

作     者：季阳澄 

作者机构：江苏省宜兴市和桥实验小学 

出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：55-55页

摘      要：基于儿童视角下的语文课堂教学应注重建构文本图景,以教材为切入点,为学生营造和美共生的学习氛围。文本如画,绚丽多姿,波澜壮阔;文本如诗,意蕴深远,细水长流。文本内涵的表达就是作者立于文本背后的初心,细细研读品味,加深了学生对语言文字的理解和感悟。那么,如何将图景式文本代入课堂从而增强语文教学的意蕴美呢?一、文本图景之 曲径通幽 语文是一门极具艺术气质的学科,既能带给儿童智慧启迪,又能让儿童获得美的熏陶。苏轼曾在论王维画时说道: 味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。 其意是指诗画交融不分家,文章亦然。

主 题 词：文本图景 文本教学 儿童视角 天游峰 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817338...