“对分课堂的泛在教学”模式解析——以食品安全风险评估课程为例

作     者：刘开永 王国秀 胡纯秋 博庆丽 王素芳 

作者机构：安徽医科大学公共卫生学院 

基　　金：安徽医科大学校级教学研究项目(编号:2017066) 

出 版 物：《食品安全导刊》 (China Food Safety Magazine)

年 卷 期：2019年第21期

页      码：166-166页

摘      要：医学院校食品安全风险评估课程的教学改革亟需与其前沿性和时效性相融合。本文以“对分课堂的泛在教学”模式在食品安全风险评估教学中可行性、应用设计以及实施过程为导向,力求激发学生应用所学知识来分析并解决问题的能力,最大限度实现知识与能力的统一。

主 题 词：食品安全风险 对分课堂 泛在教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 04[教育学] 040102[040102] 100403[100403] 10[医学] 

D　O　I：10.16043/j.cnki.cfs.2019.21.127

馆 藏 号：203817376...