情境互动,让“独白型”交际活起来——统编版三(上)口语交际“名字里的故事”教学设计及意图

作     者：华燕 

作者机构：江苏省无锡市五爱小学214000 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2019年第18期

页      码：50-51页

摘      要：【教学目标】1.学会讲名字里的故事,把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲的时候要礼貌地回应。3.感受名字中蕴含的文化,生发进一步探寻、讲述的兴趣。【课前准备】1.问问长辈,自己的名字是谁取的?有什么含义?2.询问家人名字,对照不同辈分,说说发现。3.查资料,了解一下感兴趣的名人名字的故事。

主 题 词：口语交际 情境互动 活起来 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817822...