培养学龄前儿童整理习惯的智能玩具设计研究

作     者：单徐榕 高娃 刘敬铧 陈浩然 钟宁 

作者机构：南京林业大学家具与工业设计学院 

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015B150“木材科学与工程”) 南京林业大学大学生创新训练计划项目“一种培养儿童整理习惯的智能玩具设计研究”(2018NFUSPITP660) 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2019年第31期

页      码：88-89页

摘      要：儿童时期是养成良好习惯的关键时期。让儿童学会整理,有利于培养儿童的责任感,提高儿童学习效率,做事更有条理。本文针对培养学龄前儿童整理习惯的智能玩具设计进行了研究。首先,本文从认知能力、生理特点、心理特点和运动能力等方面对学龄前儿童进行了特征分析。其次,文章从问卷调研和实地调研两方面,归纳了从用户调研中发掘的用户需求。最后,分析了培养儿童整理习惯的玩具设计策略,包括交互机制和奖惩机制两个方面。

主 题 词：学龄前儿童 培养整理习惯 智能玩具设计 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203817948...