对于初中生物高效课堂的构建研究

作     者：严江雪 

作者机构：贵州铜仁市第三中学铜仁554300 

出 版 物：《活力》 (Vitality)

年 卷 期：2019年第17期

页      码：268-268页

摘      要：一、科学设计初中生物课堂教学方法在初中生物课堂教学方法上,可采用“先学后教”的方式,由教师指导布置,让学生通过自学,初步了解课程内容及重点实验,在此过程中学生因先学而产生的疑问,教师重点在“后教”的过程中进行难点讲解及答疑。在采用先学后教课堂教学方法时,需把握以下要点:一是要让学生对课堂学习目标予以明确,对初中生物课标及教材中涉及的知识目标、情感目标、能力目标等加以明晰,让学生学有所依。二是在黑板、多媒体课件、课程微信群、网上学习讨论区中将学案上传,让学生能够对课堂生物实验的目的、操作步骤等先行熟悉,便于后续动手实践。

主 题 词：初中生物 高效课堂 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203817950...