优化小学科学对比实验教学的策略研究

作     者：许华锋 

作者机构：浙江省富阳市实验小学 

出 版 物：《教学仪器与实验》 (Teaching Instruments and Experiments)

年 卷 期：2015年第31卷第1期

页      码：13-16页

摘      要：在小学科学课教学中,教师组织学生开展对比实验,能发现自然事物变化的某种规律,获取新的知识,培养学生实验和观察的技能。小学生对比实验能力培养,需要教师整体把握,理解教材编排脉络;需要教师精心准备材料,完善对比实验设计;需要教师从扶到放,逐步提高学生实验能力,还要注重发挥学生的主动性,注重方法的内化,真正使对比实验成为学生科学探究路上的利器。

主 题 词：对比实验 实验设计 实验材料 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203818107...