基于建构主义学习理论的物流工程研究生创新与实践能力培养体系研究

作     者：孙慧 曹冲振 宋作玲 徐伟 SUN Hui;CAO Chongzhen;SONG Zuoling;XU Wei

作者机构：山东科技大学交通学院 

基　　金：山东省专业学位研究生教学案例库项目“《物流设施布置与规划》课程教学案例库建设”(SDYAL18056) 2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《物流设施设备》课程教学改革与实践”(201802044027) 

出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)

年 卷 期：2019年第42卷第11期

页      码：160-162页

摘      要：培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。物流工程属交叉性学科,学生来自不同学校、不同专业,知识结构、学习能力差距较大,给专业课程教学及实践环节造成了一定的困难。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化实践教学,形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系,取得了良好的效果,研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。

主 题 词：建构主义学习理论 物流工程研究生 创新实践能力 培养体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13714/j.cnki.1002-3100.2019.11.045

馆 藏 号：203818145...