中国远程学习者学习风格理论模型与验证

作     者：朱祖林 安哲锋 陈丽 

作者机构：安徽广播电视大学远程教育研究所合肥230022 北京师范大学教育技术学院北京100875 北京师范大学远程教育研究中心北京100875 

基　　金：北京市教育科学"十一五"规划重点课题"中国成人远程学习者学习风格测量和在线指导系统的设计与开发" 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2008年第31卷第6期

页      码：1521-1523页

摘      要：为帮助中国远程学习者了解自身的学习风格,选择相应的学习策略,进而提高远程学习质量,根据学习风格的信息加工理论、Kolb的经验学习理论以及荣格的人格特征类型理论,从生理、社会、心理三个维度,构建了我国远程学习者学习风格的理论模型,通过编制量表和实际测量,对该模型进行验证分析和修订完善。结果表明,最初提出的理论模型假设得到验证,修订后的量表具有良好的效度和信度,可以用来测量我国远程学习者的学习风格。

主 题 词：远程学习者 学习风格 理论模型 验证 

学科分类：01[哲学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0101[哲学-哲学类] 010104[010104] 07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2008.06.061

馆 藏 号：203819323...