课堂导入的艺术

作     者：苏晓青 

作者机构：泗洪县青阳镇东风小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：118-118页

摘      要：正如于漪老师所说：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导人课文的环节，一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教学实践也证明了这一点，有效的导入能使这堂课先声夺人，引人人胜，更为重要的是能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，并创造良好的学习氛围，为授课的成功奠定良好的基础，因此课堂教学一定要重视教学伊始的导入艺术。下面，我根据平常的教学实践，归纳出以下几种课堂导人的方法，与大家切磋。

主 题 词：导入艺术 课堂导人 课堂教学 教学实践 学习兴趣 学习氛围 重视教学 歌唱家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203819413...