数学复习课例题设计的若干误区分析

作     者：陈玉生 

作者机构：福建省上杭一中 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：56-58页

摘      要：复习课是数学教学中的重要课型，例题教学是其重头戏．数学主干知识的深化、重点和难点的突破、思维能力的提升等都需要通过复习课例题教学来实现．复习课例题设计是否合理有效，直接影响课堂教学的质量．然而，由于一些教师对复习课例题教学功能的理解出现偏差，在设计中出现了值得警惕的误区，当引以为戒．

主 题 词：数学复习课 例题设计 误区分析 例题教学 数学教学 主干知识 思维能力 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203819540...