牵住计算教学的“牛鼻子”——“蚂蚁做操”教学设计

作     者：方悦 

作者机构：广东省深圳市龙华区上芬小学 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2019年第9期

页      码：58-61页

摘      要：【教学内容】北师大版《数学》三年级上册第六单元“蚂蚁做操”。【学习目标】1.在解决问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法,能正确进行计算。2.借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。3.在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

主 题 词：算法多样化 《数学》 善于思考 学会表达 教学设计 直观模型 计算教学 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203820377...