乡土地理探究性学习教学设计——以“常德市穿紫河水污染治理”为例

作     者：熊建新 邹小燕 钱丽君 

作者机构：湖南文理学院资源环境与旅游学院 

基　　金：湖南省“十三五”专业综合改革试点(地理科学)、湖南文理学院教改项目(JGZD1836) 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：13-16页

摘      要：地理学科核心素养是学生学习地理的必备品格和关键能力,乡土地理是培养学生地理学科核心素养的最佳单元。以学生身边的“穿紫河水污染治理”为实例,从教学目标、过程、反思三方面进行探究性学习设计,可增强学生的区域认知水平,培养学生的综合思维,提高学生的地理实践能力,形成正确的人地协调观,以实现地理学科核心素养的“落地”。

主 题 词：探究性学习 地理学科核心素养 乡土地理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203820445...