“协同·共享·发展”理念下“123”学生心理健康服务体系的构建

作     者：梁剑玲 任婷婷 LIANG Jianling

作者机构：广东省中山市教育教学研究室528400 广东省中山市石岐中心小学528403 

基　　金：广东省教育科学规划课题(党的十九大课题研究专项)“协同共享发展理念下 健康幸福的区域学生心理健康服务体系建设的研究”(2018JKSJD115)的成果之一 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：67-73页

摘      要：建立并健全学生心理健康服务体系,是促进学生健全人格发展、提高心理品质的现实需要,更是社会发展的必然趋势。学生心理健康服务体系只有以学生心理需求为本,采用有针对性的实效措施,才能达到提升学生心理品质和幸福感的目的。在"协同·共享·发展"理念的指导下,从顶层设计、机制建设、途径建设、内容建设和效果评价五个方面探讨如何调动各方要素整合资源,构建开放统一的区域学生心理健康服务平台,形成联动的系统网络和可持续发展的心理健康服务体系。

主 题 词：中小学生 心理健康 心理健康服务体系 区域心理健康服务 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203820472...