“新工科”背景下以CEDC推动化工原理实验教学改革

作     者：郑志功 史荣会 代立波 丁翠翠 张洁 ZHENG Zhi-gong;SHI Rong-hui;DAI Li-bo;DING Cui-cui;ZHANG Jie

作者机构：福建工程学院生态环境与城市建设学院福建福州350108 福建农林大学植物保护学院福建福州350002 

基　　金：福建工程学院实验教学改革研究项目(项目编号:SJ2016017) 

出 版 物：《实验室科学》 (Laboratory Science)

年 卷 期：2019年第22卷第5期

页      码：122-125页

摘      要：“新工科”建设背景下,用全国大学生化工设计竞赛(CEDC)所需的知识结构对化工原理实验课程进行改革,有利于促进化工原理实验与化工专业主要课程交叉融合,从而激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,培养学生综合运用知识和理论联系实践的能力,提高实验教学效果,同时助力学生在竞赛中取得更好成绩,是学生进入“工厂实习”前认知的良好载体。

主 题 词：新工科 化工设计竞赛 化工原理实验 交叉融合 P&ID 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4305.2019.05.032

馆 藏 号：203820494...