高职院校学分制改革的行为模式及其实现路径

作     者：虢欢 胡顺义 李微波 Guo Huan;Hu Shunyi;Li Weibo

作者机构：中山职业技术学院 

基　　金：广东省教育厅2017年度“创新强校工程”科研项目“高职院校学分制改革的问题及对策研究”(编号:2017GGXJK077),主持人:胡顺义 中山职业技术学院2017年度教研教改重点项目“中山职业技术学院推进学分制改革的问题研究”(编号:JYA1701),主持人:胡顺义 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2019年第35卷第10期

页      码：149-154页

摘      要：学分制改革是当前高职院校的重要工作。高职院校需要立足自身特点,通过系统研究来合理规划实施方案。简单照搬普通高校的经验模式,仅仅关注建课选课等传统问题是不恰当的。高职院校学分制改革需要转变传统思想观念,落实学习自由等先进的教育理念;遵循先进教育理念,根据人才要求和学习需求来设计;聚焦人才培养模式,对照专业状况汇编个性动态方案。根据行为模式实施中存在的关键问题,高职院校在思想能力上,加强理念宣传,做好分类培训;在人才要求上,参与地方决策,深化校企合作;在学习需求上,开展专项研究,重视日常反馈;在培养实施上,确保资源投入,做到四管齐下;在环境优化上,优化物质环境,打造精神家园。

主 题 词：高职院校 学分制改革 行为模式 实现路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203820499...