混合式教学模式下结合Group Project教学模式研究——以室内软装饰设计课程为例

作     者：吴珺 

作者机构：合肥职业技术学院 

基　　金：2018年校级质量工程重点项目“混合式教学背景下导入Group Project研讨式课堂的探索与研究——以室内软装饰设计实训为例”(项目编号:2018JYXM029) 

出 版 物：《艺术家》 (The Artists)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：108-108页

摘      要：随着时代的发展,人们开始追求高品质生活,而能够满足这一需求的软装设计行业开始崭露头角。社会对软装设计人才的需求量增大,多数院校环境设计等相关专业为此开设了软装饰设计课程。随着信息技术的崛起,对《室内软装饰》这门实践性核心课程的改革逐渐深入,在混合式教学下,为当前教改提供延续性创新新思路,但未能充分调动学生的积极性。笔者将GroupProject(简研讨式)教学方式运用到课堂中,通过这种教学方式提升学生的学习能力。软装设计热潮的兴起,直接反映了当下人们对生活品质及精神面的强烈追求。

主 题 词：软装设计 研讨式 混合式教学模式 信息技术 高品质生活 室内软装饰设计 延续性创新 教学方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203820534...