对分课堂教学模式在儿科临床带教实习中的应用研究

作     者：杨如江 YANG Rujiang

作者机构：滁州城市职业学院 

出 版 物：《长沙大学学报》 (Journal of Changsha University)

年 卷 期：2019年第33卷第5期

页      码：82-85页

摘      要：对分课堂教学模式在儿科临床实习带教的应用过程中具体可采取如下教学策略:有效的新课导入,科学的知识讲授,积极的讨论学习和必要的课堂结尾.为提升对分课堂教学模式在儿科临床实习带教中的应用成效,具体应用过程中还需切实把握好如下几点问题:知识讲授时间应弹性控制,科学设计课堂讨论问题,教师进行积极反思与总结.

主 题 词：对分课堂教学模式 儿科 临床实习带教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203820554...