高一数学微课教学设计策略探究

作     者：杨秀英 

作者机构：甘肃省酒泉市第一中学甘肃酒泉735000 

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“微课在高一数学教学中的普适性实践研究”(课题编号:GSGHB2378)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：55-56页

摘      要：微课的出现使得高一数学的学习有趣且高效,可以帮助高一新生迅速适应新的学习环境,充分调动学生学习数学的积极性。利用微课进行高一数学教学,教师要转变教学观念,加强与学生交流沟通,增进师生间教学互动,全面了解学生的数学学习情况,采取针对性的措施,充分利用微课,使其发挥应有作用,提高学生的数学学习效率。

主 题 词：高一数学 微课 教学设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203820570...