小学低年级数学实践性作业的设计

作     者：马玉萍 

作者机构：甘肃省民勤县东关小学 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度《小学低年级数学实践性作业的设计与研究》课题研究成果 课题立项号:GSGHB1451 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2019年第36卷第36期

页      码：85-85页

摘      要：在小学低年级阶段数学教学中,教师可借助实践性作业,激发学生学习兴趣、引导学生体验数学,拓展学生的数学学习思路。基于此,在具体教学安排中,教师应当尽可能加入实践作业,通过联系学生生活实践、基于教材内容、找到知识点的关联性等多个角度,设计实践作业,引发学生的思考。

主 题 词：小学低年级 数学教学 实践作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.077

馆 藏 号：203822331...