小学书法课堂教学的策略探究

作     者：张莹 

作者机构：宿迁市实验小学 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2019年第20期

页      码：81-82页

摘      要：为了唤起学生的书法学习兴趣,弘扬传统书法艺术,书法教学应引起学校和教师应有的重视。文章通过分析书法教学的现状,探究书法学习的意义,提出了提升小学书法课堂教学效率的策略,即充分发挥教师的榜样示范作用、充分利用课内与课外两个课堂、采取因材施教与鼓励相结合的方式开展书法教学。

主 题 词：书法教学 榜样示范 因材施教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203822355...