对分课堂在高校《土地利用规划学》教学中的探索与实践

作     者：付永虎 刘俊青 胡晗 魏范青 

作者机构：淮海工学院法律与公共管理学院江苏连云港222005 湘潭大学公共管理学院湖南湘潭411105 

基　　金：淮海工学院校级教学改革研究立项课题“基于‘对分课堂’教学模式开展土地资源管理专业课程群创新教学的探索与实践”(编号:XJG2017-3-34) 淮海工学院高等教育科学研究立项课题“多学科交叉复合的新兴管理学科专业建设探索与实践——以土地资源管理专业建设为例”(编号:GJ2017-38) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2019年第5卷第23期

页      码：81-83页

摘      要：对分课堂是国内学者近几年新提出的教学模式,其在提升学生自主学习能力,提高教学质量等方面具有重要作用。文章针对目前土地资源管理专业核心课程《土地利用规划学》课程教学中存在的问题,将对分课堂理念引入《土地利用规划学》的实际授课中。按照对分课堂的理念和环节,重新设计教学内容和"亮、考、帮"作业。实践证明,对分课堂能够有效改善课堂氛围,激发了学生创新意识,提升了教学质量。

主 题 词：对分课堂 《土地利用规划学》 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203822609...