儿童书法教育发展方向刍议

作     者：张爱民 耿国华 

作者机构：清华大学美术学院 人大附中西山学校 

出 版 物：《中国书法》 (Chinese Calligraphy)

年 卷 期：2019年第20期

页      码：190-192页

摘      要：从艺术的"游戏"性质来看,儿童书法具有与艺考书法、展览书法和成人书法完全不同的学习要求,具有不可替代的艺术价值。从西方现代美术教育发展的历史轨迹可以看出,儿童艺术的教学模式一直处在变迁之中,根据儿童教育心理学的特征和中国古代的书法理论来看,儿童书法教育在当代艺术教育中处于十分尴尬的位置,目前以"相似度"作为儿童书法评价标准的教育模式值得商榷。今天我们教授儿童学习书法的方式是延续传统?还是改变教学模式?笔者尝试结合西方现代美术教育运动和中国古代的书法观念作一分析。

主 题 词：儿童 书法 教育 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

馆 藏 号：203823146...