教学实验中课堂教学评价指标设计的几个问题

作     者：吴颖惠 

作者机构：北京师大教育系研究生100875 

出 版 物：《教育科学》 (Education Science)

年 卷 期：1997年第1期

页      码：36-38页

摘      要：教育实验中如何建立科学的课堂教学评价指标体系,是课堂教学改革研究的重要课题。科学、完善的课堂教学评价指标设计不仅能够全面、准确地反映课堂教学实际,评定课堂教学效果,而且能够激励教学改革,引导课堂教学向着教学实验预定的方向发展。结合我们四年来的“中学教育环境构建与学生个性和谐发展实验”(以下简称“环境——个性”)所做的尝试,仅就教学改革中课堂教学评价指标设计的有关问题提出初步看法。

主 题 词：课堂教学评价 指标设计 教学实验 教学改革思想 评价指标体系 教学目标 教改思想 自主性 教改实验 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203823407...