层级分类——大班数学活动设计

作     者：宗萍 吴兰 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：1996年第6期

页      码：14-14页

摘      要：目的:1.运用已有的分类经验,将同一集合按不同特征进行层级分类,体验类包含的关系。2.能有序地摆放、整理活动材料;能明确地讲述操作过程与结果。准备:1.教具。①铁制黑板1块;表示两个扣眼和四个扣眼的标记各1张;表示大和小的标记各1张;表示不同颜色的标记各1张。

主 题 词：活动设计 整理活动 磁性教具 操作过程 颜色特征 记录单 集体活动 操作方法 水彩笔 小鸭 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203823698...