“数的奇偶性”教学实验与反思

作     者：叶再静 

作者机构：浙江省舟山市沈家门第五小学316000 

出 版 物：《中小学数学：小学版》 

年 卷 期：2005年第3期

页      码：53-55页

摘      要：2004年11月份我在自己订阅的教学杂志《中小学数学》小学版中，看到一篇“数的奇偶性”的教学案例。我发现作者在教学设计上有新的思路，其教学思想比较前沿，看后便想亲身尝试教学。我撷取了其中的部分，在12月份结合班级学生的特点进行了尝试性教学，在教学中发现有许多问题值得反思与改进。

主 题 词：奇偶性 班级 尝试教学 中小学数学 教学实验 反思 教学思想 前沿 发现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 

馆 藏 号：203823996...