让“留白”不“白留”——小学语文生本课堂虚实处理的艺术

作     者：仲媛婷 

作者机构：江苏省南通师范学校第一附属小学 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2019年第32期

页      码：27-28页

摘      要：小学语文教学中必要的“留白”是尊重学生的主体意识,给学生营造一个创新的空间,让学生的主体意识得以自由发挥的重要方法。基于此,笔者结合的自身教学实例,谈谈教学留白的意义及一些处理策略,以期为广大教师提供参考。

主 题 词：留白 生本 语文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203824171...