在“玩·美”中探寻艺术本真

作     者：施林红 

作者机构：杭州市万家星城幼儿园 

出 版 物：《早期教育（家教·亲子共玩）》 (Early Education)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：F0002-F0002页

摘      要：杭州市万家星城幼儿园创办于2011年9月,我园秉持着通过艺术培养全人的大艺术教育观,以“多元发展,‘玩·美’成长”为核心理念,结合浙江省规划课题《“玩美馆”:基于师生共同成长的文化载体建构的行动研究》,努力打造“玩·美”教育品牌。我们依托低结构、生活化材料建构了“印象城”“木玩家”“布落格”“纸挥家”“泥好玩”“沥粉派”“针和线”“米尺布”八大“玩·美”馆。让儿童在经历“构思设计——实践创作——分享回顾”的三段流程中,自然融入多元的、复杂的、综合的深度学习,从而获得自主、乐观、探究、创造、协作、坚韧等美的品质发展。

主 题 词：深度学习 文化载体 生活化材料 多元发展 构思设计 幼儿园 师生共同成长 艺术本真 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203824273...