网络课程设计中的理论应用研究

作     者：邱文祥 詹惠茵 

作者机构：华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 华南师范大学教育信息技术中心广东广州510631 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2006年第9期

页      码：81-83页

摘      要：本文通过对网络课程设计中的应用分析,认为只有在认知主义学习理论、建构主义学习理论、教学设计理论和视觉心理学理论的指导下设计出的网络课程才会更加符合教与学的认知规律和视觉心理,才能有效地实现学习者对知识意义的主动建构,从而提高网络课程的质量。

主 题 词：网络课程 理论应用研究 课程设计 教学设计 视觉心理学 建构主义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2006.09.023

馆 藏 号：203824492...