融合信息技术教学促进学生空间观念发展——以“平行四边形”一课为例

作     者：唐亚玲 

作者机构：大庆市直属机关第四小学 

出 版 物：《黑龙江教育（小学版）》 (Heilongjiang Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：44-45页

摘      要：信息技术的飞跃发展,使多媒体教学、信息技术平台的使用成为每一位教师的基本技能。然而,很多教师违背了教学规律,偏离了教学关注点,把课件设计得繁琐、花哨,为了课件而设计课件,而不是为了教学、为了学生的学习而设计课件。近日,在研究“平行四边形”一课时,对于如何通过这节课培养学生空间观念问题有一些感悟。

主 题 词：课件设计 多媒体教学 平行四边形 信息技术平台 空间观念 设计课件 教学规律 教学关注点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203824674...