地理课堂教学提问的设计

作     者：梁惠群 

作者机构：广东省中山市教育局教研室 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2008年第6期

页      码：28-29页

摘      要：一、地理课堂教学提问设计中存在的问题 1．随意设问．偏离教学目标地理课堂的提问应根据教学目标、教学重点、教学难点而设，使学生通过思考问题、回答问题以理解知识、达成目标。但是有些教师在课前对问题的设计不重视，没有很好地依据课程目标、学生实际预设相应的问题来指导学生学习，导致教师在课堂上随心所欲地发问，使所提出的问题与课程目标无关、与学生的认知规律不符。

主 题 词：地理课堂教学 提问设计 教学提问 学生学习 教学目标 课程目标 教学重点 教学难点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207-B.2008.06.022

馆 藏 号：203825134...