“倍数与因数”教学设计

作     者：刘琨 

作者机构：江苏沛县实验小学 

出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)

年 卷 期：2013年第3期

页      码：61-62页

摘      要：【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》四年级（下册）第70—72页。【教学目标】1．使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数或因数的方法，发现一个数的倍数和因数的某些特征。2．使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数和因数的过程中，体会数学知识之间的内在联系，培养学生观察、分析、概括能力，培养学生有序的思考能力。3．使学生在经历求一个数的倍数和因数的过程中，会正确使用标点符号，养成正确的书写格式。

主 题 词：因数 倍数 教学设计 义务教育课程标准 数学知识 概括能力 实验教科书 学生观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827151...