高考复习中创设问题情境的途径

作     者：李雪晴 Li Xueqing

作者机构：安徽省合肥市第五中学 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2019年第35卷第10期

页      码：24-26页

摘      要：新一轮课程改革的根本任务是落实立德树人,根本目标是发展学生的核心素养。生物学核心素养由四个要素组成:生命观念、科学思维、科学探宄和社会责任。基于此,生物学科高考将围绕生物学核心素养来设计和实施。近年来,生物学高考越来越注重对学生学科核心素养的考查。因此,在高考复习中,教师如果把学生相对较熟悉、难以唤起学习热情的知识内容转化为具有一定的针对性、启发性、新颖性、趣味性、互动性的问题情境.

主 题 词：高考复习 学科核心素养 生物学核心素养 立德树人 生命观念 创设问题情境 科学思维 新颖性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827316...