大学生网络安全教育“MOOC+SPOC”混合教学模式研究

作     者：方兵 Fang Bing

作者机构：江苏师范大学高等教育研究中心 

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目(2018SJSZ274) 

出 版 物：《江苏师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Jiangsu Normal University：Natural Science Edition)

年 卷 期：2019年第37卷第3期

页      码：74-78页

摘      要：结合目前高校网络安全教育中存在的主要问题与不足,借力优质开放教育资源的优势,创新大学生网络安全教育模式,提出运用"MOOC+SPOC"混合教学模式来开展大学生网络安全教育,符合网络安全教育"教"与"学"的特点及需求,遵循主体性、科学性和实效性的设计原则.利用"MOOC+SPOC"混合教学模式优化网络安全教育的实施流程,能够充分调动师生的主观能动性,其教学效果优于传统教学模式.

主 题 词：新时代 “MOOC+SPOC”混合教学模式 网络安全教育 网络安全素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4298.2019.03.018

馆 藏 号：203827424...